반응형 교육이론/교육과정16 교과중심 교육과정 아들러 파이데이아 교육과정 아들러의 파이데이아 교육과정 교과 중심 교육과정을 의미하는 것으로 일반적이고 인문학적 학습 학습은 모든 인류가 공통적으로 답습 항존주의가 아들러는 절대적인 진리와 가치가 교육목표가 되어야 한다고 주장 형식적인 학교교육의 궁극적인 목적은 시공간을 초월하여 모든 학생에게 동일한 교육내용을 가르침 교과 중심 교육과정 정의 지식의 체계를 존중하는 것으로 학교의 지도하에 학생이 배우는 일체의 지식과 교과를 의미 본질주의 교육철학이 배경 장점 문화유산을 전달하는데 알맞음 지식을 조직하고, 설명, 체계화하는 논리적이고 효과적 교과의 가감, 교과서 변경 등으로 교육과정의 개정이 용이 단점 비실용적인 지식이나 용어 주의에 빠지기 쉽고 실생활에 유리 학생의 흥미와 능력에 소흘하여 학생의 적극적인 활동을 유발하기 어려움 단.. 2022. 11. 9. 백워드 설계, 중핵 교육과정, 스킬백 역동적 모형 백워드 설계 목표 달성을 위해 평가를 강조한 모형. 브루너 지식의 구조를 배경으로 전이 가능한 아이디어에 중점. 1단계 바라는 결과 확인하기 (목표 설정) 6가지 이해의 단계 설명, 해석, 적용, 관점, 공감, 자기 지식 2단계 수용할 만한 증거 (평가 계획) 목표와 이해를 고려하여 평가 방법 준거 마련 3단계 학습 경험과 수업 계획 (교육과정 수업계획 활동) 학습 전이기 일어나도록 활동 계획 중핵 교육과정 중심 과정과 주변 과정이 동심원적으로 결합된 교육과정이다. 장점 광범위한 목표 달성 가능 협동적인 계획을 촉진합으로써 학습 동기 유발 여러 분야 지식 상호 관련성을 이해하는데 도움 단점 이론과 실제 간 격차 발생 교사의 준비 부족 학부모 사회인 이해 미흡 입시 준비 전문화 요구로 실현하기 어려움 스킬.. 2022. 3. 30. 워커 숙의모형 파이나 재개념주의 아이즈너 워커 숙의 모형 교육과정 개발 모형은 타일러 전통주의, 워커 개념 경험주의 파이나 재개념 주의로 발달한다. 전통주의는 개발, 개념 경험주의는 실재, 재개념주의는 이해에 중점을 둔다. 강령 : 개발자들의 선행 경향성으로 가지고 있는 아이디어, 신념. 개별자의 판단과 의사결정에 기초 숙의 : 개발자들의 집단적 토의, 개발자들은 자신의 강령을 주장, 방어, 아이더어를 제안하며 합의 도찰 설계 : 숙의에서 결정된 합의를 바탕으로 학교 교육과정이 구체적 프로그램을 만든다. 파이나 재개념주의 접근 교육과정을 계획적 실체로 보기보다는 삶의 경험에 대한 분석, 학습자 인생경로에 대한 해석으로 본다. 쿠레레는 학습자가 이수해야 할 교과복이라는 명사보다는 경험한다는 동사로 강조한다. 쿠레레 방법을 통해 개인에 적합한 교육.. 2022. 3. 29. 교육과정의 종류와 명세적 수업목표 교과 중심 교육과정 장점 학생들의 지적 능력 발전 인류의 축적된 문화유산 이용 교육과정 구성 평가 용이 단점 학생 흥미 욕구 무시 고등정신 기능(비판, 창의, 사고력) 함양 곤란 민주적 태도 형성 곤란 경험 중심 교육과정 장점 흥미와 필요가 자발적 행동 유발 현실적이고 실제적인 생활문제 해결 민주시민 자질 함양 단점 기초학력저하 행정적 통제 곤란 논리적 체계 부족 학문 중심 교육과정 장점 교육내용 선정 조직이 경제적이고 단순 기본 개념 이해를 촉진 발견력, 탐구력 향상 단점 능력 중상 이상 학생 적당 청소년 욕구 생활 문제 등한시 통합적 교육과정 소흘 영 교육과정 학교에서 소홀히 하거나 공식적으로 가르치치 않는 경험 지식. 공식적 교육과정을 배우는 동안 놓치는 기회 학습 내용 잠재적 교육과정 학교, 교사.. 2022. 3. 26. 이전 1 2 3 4 다음 반응형