반응형 핵심노트14 청소년 강점검사(SAI)를 활용하여 학생생활기록부 행동특성 및 종합의견 쓰기 청소년 강점검사(SAI)란? 청소년 강점검사(SAI)는 청소년들이 자신의 강점과 가능성을 발견할 수 있도록 도와주는 도구입니다. 이 검사는 다양한 분야에서 청소년의 잠재력을 파악하고, 그들의 성장과 발전을 지원하기 위해 설계되었습니다. SAI는 청소년이 자신의 강점을 인식하고, 이를 바탕으로 더 효과적인 학습 방향과 진로 계획을 세울 수 있도록 돕습니다. 이 검사는 개인의 성격, 흥미, 능력 등을 종합적으로 평가합니다. 검사 결과를 통해 청소년은 자신의 강점을 명확히 이해하고, 이를 어떻게 활용할 수 있는지에 대한 통찰을 얻을 수 있습니다. 또한, SAI는 교육자나 부모가 청소년의 개별적인 요구와 잠재력을 더 잘 이해하는 데 도움을 줍니다. 중요한 것은 SAI 결과를 통해 청소년이 자신에 대한 긍정적인 .. 2024. 1. 2. 교육행정 필기노트2 장학의 목적 교사의 전문성 신장 직무 동기 부여 학교의 효과성 향상 동료장학 교사 상호 간 협동하는 장학 형태 성격 반형식적, 반제도적 수업 관찰 후 협의회 교사 자발성, 성장 의욕, 동기유발 교사 상호간 우호적 가치 교사로 하여금 동료들이 하는 일을 알 수 있게 해 준다 새로운 아이디어 제공 교사에게 객관적 피드백 제공 교사 간 전문적 풍토와 대화 형성 멘토링 장학 동료장학의 한 형태이며 경력교사인 멘토와 신임교사인 멘티 사이에서 이루어지는 장학 신임교사 전문성 향상 심리적 안정 경력교사의 자기반성 효과 학교의 효과성과 안정화 마이크로 티칭 시간과 학생 수를 축소하고 학습 주제나 교수 기술도 축소된 하나의 연습 수업 장단점 발견 피드백 가능 새로운 교수법 적용 계획 - 교수 - 관찰 - 비평 임상장학 .. 2022. 5. 4. 교육행정 필기노트1 과학적 관리론 인간관계 과학화, 능률 극대화 인간을 합리적 존재로 인식 인간성 배제. 인간의 심리 정서적 요인 무시. 비공식 조직 무시 교육 원리 모든 교육시설 동시 사용 교직원 수 최소 감축 낭비제거 교사는 학생을 가르치는데 전념 행정업무 최소화 인간관계론 인간을 감정적 존재로 인식 비공식 조직의 의미 부각 인간적 측면 집착, 조직의 구조적 생산성 문제 등한시 교육행정 민주화 인간화 공헌 매슬로우 욕구 충족 이론 하위 욕구가 충족되어야 상위 욕구가 충족 생리적 욕구 안전 욕구 사회적, 소속의 욕구 존경 욕구 자아실현 욕구 허즈버그 동기 위생 이론 과업 자체에서 얻을 수 있는 내적 보상 강조. 동기와 위생 요인은 별개로 작용 동기 요인(만족 요인) : 성취 인정, 작업 자체, 잭임, 발전 위생 요인(불만.. 2022. 5. 3. 교육사회 필기노트2 콜맨 보고서 학생의 가정 배경은 학업성취에 가장 큰 요소 학교가 학업성취에 별로 공헌을 못하고 있으며 사회 평등을 위한 기능을 제대로 수행하지 못함. 보상교육 주장 신교육 사회학 교육과정과 교실상호작용등 학교 내부에서 이루어지는 현상에 관심 교육과정 사회학 : 학교 지식이 지배 집단에 유익한 내용으로 구성. 교육과정 개혁을 통해 학교 재생산 억제 교실 사회학 : 교사와 학생의 상호작용을 민주적 평등적으로 개선 번스타인 사회적 언어 연구 학교에서 공식어를 사용하기 때문에 대중어를 사용하는 학생은 학업 성취가 낮음 공식어 정교화된 어법 중류이상 사용 정확한 문법 대중어 제한된 어법 하류계급 사용 졸렬한 문법 상투 관용어 단순 접속사 반복 번스타인 교육과정 유형 교육과정의 변화는 지배계급의 강압에서 이루어지는.. 2022. 4. 20. 이전 1 2 3 4 다음 반응형
