반응형 미래교육22 교원임용 면접대비 자료 혁신학교와 미래 교육 교육목적 자율과 책임의 실천 교육 당사자들의 각자 역할 인식 및 공유 자율과 책무가 조화를 이루는 학생 자치 활동 운영 학생 운영 위원회 학생 참여 보장 학습자 내재적 가치 추구 면담 확충 : 맞춤형 학습 시스템 구축 학습당 학생수, 교사 1인당 학생수 감축 고교-대학 연계 프로그램 인간성 실현 및 관계 회복 인문학 인성 세계 시민 교육 확충 교육과정 및 평가 학생의 교과 선책권 보장 역량 중심 교육과정 운영 및 재구성 진로 진학 결부한 개별화 교육과정 교육과정과 삶의 융합 : 실생활 연계, 사회적 가치와 규범을 포함한 학교 교육과정 과정 중심 평가 교육방법 학생중심 수업 : 학생의 주인 의식 전환. 문제 중심 학습 시간의 상대정이 인정되는 교육 무학년제 학점제 유연한 학점이수제 고등학교형 학점 은행제 .. 2022. 5. 6. 교원임용 면접대비 자료 코로나 시대 교사의 역할 교육의 문제 교사와 학교 존재에 의문 : 인터넷 강의와 학교 수업이 무엇이 다른가 교실에서 수업을 들었다고 모두가 배움이 일어나지 않는 것처럼 인터넷 강의를 듣는다고 모두가 배움이 일어나지 않음 학습 격차 학습 약자들에 대한 지원 부족, 학습 수준에 맞는 지원이 필요, 원격 수업에서 더욱 분명하게 드러남 상호 소통 방법, 맞춤형 피드백 상담 사회 전반적, 국가적 시스템 구비 다른 기관과 연계, 지역 사회와 소통 교육환경 체제 개선 교육과정 재설계, 온라인 표준 교육과정 제공 다양한 정보 공유 기초 토론 미니멀 라이징 입시체제와 모순, 경직성 공정성에 대한 모둔 : 환경이 동등하지 않아 공정한 결과는 불가능 경직성 : 수능이란 평가를 절대시, 수능의 기대이익, 기득권 기존 시스템에 잘 적응한 사람들 평가의.. 2022. 5. 6. 교원임용 면접대비 자료 블랜디드 학습 교육적 의미 학습자 중심으로 학습의 효과가 높다. 교사 스스로 수업을 구상하고 전략을 세울 수 있도록 지원. 과정 온라인 수업 교실 입장, 공통 도구 사용 학생들이 도구를 통해 의견을 표현하도록 지도 온라인 수업과 오프라인 수업 연결 LMS(Learning Management System) 온라인으로 학생들의 성적, 진도, 출석을 관리 효율성 제고 방안 학생 중심 온라인 학습 가능한 환경 조성 : 성인 중심 학습 환경 가정과 학교에 보급하여 생태계 조성 온라인 수업에 적합한 교육과정 재구성 교사 연대 블렌디드 러닝 시작과 현주소 온라인 개학 준비에 대한 염려와 걱정 온라인 수업을 넘어 교육적 목적 탐색 블렌디드 러닝을 논의하는 고무적인 단계 설계 시 고려사항 수업 구성과 운영 설계 - 적합성 판단 - 학.. 2022. 5. 6. 교원임용 면접대비 자료 온라인 수업 활용과 유의점 저작물 이용방법 수업목적으로만 사용 접근 금지 조치 복제 방지 조치 경고 문구 활용 링크 형태 활용 출처 표시 온라인 수업에서 중요한 점은 높은 디지털 리터러시도 아닌 변화를 받아들이는 열린 마음 동기유발 : 학생 수준에 맞는 선택형 과제 참여 유도 협력방안 공유문서 공동작업창 모둠별 오픈 채팅 개설 보편 학습 설계 (학습환경 차이를 고려) 학습지 인쇄하지 않아도 되는 수업 워크 스루 학습지 픽업 온라인 수업 방향에 대한 갈등 학교 구성원 설득 구성원 감정에 대해 이해와 공감, 단계별 차근차근 알려줌 결정된 이유를 고민 선도교사 역할 자처 온라인 수업 지원 온라인 수업 시작 사전교육 : 저작권, 초상권, 디지철 예절 공통질문 정리 학생과 소통 카카오 채널 개설 채팅 시간을 설정하여 해당 시간에만 질문 가.. 2022. 5. 4. 이전 1 2 3 4 5 6 다음 반응형